El curso intensivo de inglés para Profesionales de la Construcción tiene 3 objetivos principales:
1. Practicar las 4 destrezas del inglés: reading, writing, listening and speaking.
2. Familiarizarse con el lenguaje técnico propio del sector de la construcción.
3. Debatir temas de interés con otros profesionales del sector.

Para acceder al curso, el estudiante debe tener un nivel B1. Puede, para acreditarlo, realizar una prueba de nivel online que ponemos a su disposición sin ningún compromiso y de manera gratuita.

En la Plataforma E-Learning, el estudiante encontrará actividades cuidadosamente diseñadas y estructuradas que le permitirán desarrollar las competencias del idioma.
La plataforma, abierta 24 horas, incluye textos de lectura, actividades de vocabulario, ejercicios de pronunciación y secuencias de actividades que le permitirán alcanzar los objetivos del curso.
Las clases por videoconferencia desarrollan el aspecto comunicativo del idioma, son muy prácticas e interactivas, con un máximo de 8 estudiantes por grupo, impartidas por profesores de St. James altamente cualificados.
Será necesario disponer de un dispositivo (ordenador, portátil o tablet) con cámara y micrófono así como de una conexión a internet. El curso está alojado en una plataforma propia y para las clases por videoconferencia será necesario el programa gratuito Zoom.

A lo largo del curso se trabajarán los siguientes módulos técnicos, relacionados con el sector de la Construcción:
· Why did I Choose this Profession?
· The Language Of Construction
· The Main Professions in the Construction Industry
· Materials Used in Construction
· Different Types of Constructions: residential building, institutional and commercial building, specialized industrial construction, infrastructure and heavy construction
· The Use of Technology BIM in the Construction Industry
· Main Problems in the Construction Industry
· Stages in Building a House
· Safety in the Construction Industry
· The Emotional Side to Construction
· The Future of the Construction Industry